作者：许露薇

和谐的亲子关系是培养孩子一切良好行为习惯的基石。

如何有效建立和谐的亲子关系，有两个基本要素。

首先是我们要懂得我们的孩子，要了解孩子各种行为表现背后的目的。

其次是我们要懂得如何管理我们自己的情绪，有的放矢地应对孩子的各种行为表现。

每个孩子都希望能够受到成人的关注，这是他们成长过程中的一种生理需要和安全需要。

有时孩子会采用积极的方式来引起成人的关注，但有时也会利用消极的、负面的、隐蔽的方法表达自己的需要，目的就是给成人发出讯息：他们不想受到冷落，他们希望得到成人的关注、认可和赞赏，并从中获取安全感和自信心。

当孩子出现一些积极正向的行为时，我们要立刻及时地给予孩子鼓励与肯定，除了言语上鼓励与肯定孩子地表现，还可以通过适当地物质奖励的方式满足孩子的需求。

有时候孩子会采用消极负面的行为来获取成人的关注，而且会因为背后的目的得不到满足而导致负面行为不断升级。那么我们如何来分辨孩子负面行为背后的目的呢。

其实，在孩子12岁之前，孩子的行为有四种行为目的。

你感觉烦的时候，孩子的行为目的就是吸引注意力。

比如家里来了客人，当大人们在谈话的时候，孩子喜欢不断来骚扰我们，一会来找你说要这个一会说要那个，或者在旁边弄出各种声响，让我们觉得很烦。这个时候我们要故意忽视孩子的这种负面行为，不去关注她，但当她有好的表现的时候立刻关注和肯定。如果这个时候我们因为烦想赶紧把孩子打发走，而去满足她的负面行为，她的这个行为就被关注到了，这个负性行为就会被保留下来。

当孩子让你感觉生气的时候，孩子的行为目的就是要争取权力。

继续用刚才那个例子，如果孩子一直不能得到关注，她的行为可能会继续升级，比如把杯子里的水倒了自己一身甚至倒在妈妈或者客人身上，我们可能会开始大声呵斥孩子，孩子就用更大的声音还嘴，场面开始失控。当我们因为孩子某句话或者某个行为生气时，孩子争取权力的行为目的就达到了，我们中了孩子的圈套。孩子对我们的情绪了如指掌，而我们却越来越不了解我们的孩子。如果这个时候我们不接招，不生气，态度平和，孩子反而会无计可施。

所以当孩子的行为令我们生气，我们一定要先退出和孩子争斗的战场，把我们自己的情绪先平稳下来，然后用引发孩子兴趣的方式转移孩子的注意力。

如果我们不能控制自己的情绪，甚至出现进一步过激行为，比如动手打孩子，这个时候战争就会进一步升级。当孩子与大人的冲突进一步升级，有些孩子这个时候可能会说一些过激的话，甚至出现暴力的倾向，比如毁坏物品，伤害自己或伤害别人，这个时候我们会感到很伤心、愤怒和害怕。

当孩子的行为让我们感觉伤心的时候，孩子的行为目的是报复。

这个时候我们千万不要以其人之道还治其人之身，我们要让孩子感受到我们对她的爱。我们可以用温和但坚定的语气对孩子的不正确行为说“NO”，但同时我们也要让他们知道，无论是在什么情况下，我们还是爱他的。

当我们感觉害怕无助的时候，孩子的行为目的已经是在自暴自弃。

这时我们就要停止对孩子的所有批评，看到和及时鼓励孩子的每一个正向行为和意图，我们需要认真反省自己，我们应该认识到，是我们自己不恰当的做法让亲子之间的战争一步步地升级，让孩子渴望得到爱与关注的初衷最后演变成了自暴自弃。我们需要想办法改善与重建亲子关系。

孩子在成长的道理上特别需要正向的鼓励和关注。如果我们发现了他们的正向行为，并且给予及时的关注和鼓励，我们就会成为孩子成长道路上的加油站，孩子们就会像加满油的小汽车，跑得又稳又快。如果我们能够让孩子感受到我们无条件的爱和尊重，孩子就会回馈给我们更多的爱与惊喜。

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