专心致志制作香薰蜡片

老师带领同学们复盘讨论制作过程的感悟

开心交流制作心得

　　日前，汕头市一心健康信息咨询有限公司举办的一场“香薰蜡片DIY”公益体验活动吸引了许多同学参与。活动现场，在老师的指导下，同学们按自己的喜好选好模具，然后按照50%的蜜蜡和50%白蜡秤重，接着将蜡粒融化并注入模具，并滴上自己心仪的香薰精油，在即将成型的时候，将事先准备好的干花、树叶、相思豆、彩石等材料装饰在蜡片表面。稍等片刻，便可脱模，一片精美、富有装饰性、散发着淡淡幽香的蜡片便大功告成了。在边上的小洞里再穿上好看的丝绳，如此漂亮的蜡片让同学们爱不释手。

　　活动过程中，在选择模具的时候，记者看到，有的同学胸有成竹，很快就选定了自己要的模具，而有些同学则在形状不同的模具前犹豫不决。制作过程中，同学们全神贯注地按流程操作，生怕一不小心就将作品破坏了。对于选取什么味道的精油，同学们显得尤为兴奋，七嘴八舌地交流着，争论着是玫瑰精油好闻还是薰衣草的更特别。到了装饰饰品这一流程，老师提醒同学们要十分小心，如果材料摆放不好，会影响作品的美观。只见同学们小心翼翼地将选好的材料放入蜡中，细心地摆放着，装饰成功的同学开心雀跃，而操作不当的同学则懊恼不已。蜡片成型后，捧着自己的作品，同学们都十分开心。制作成功的同学自然欢喜，对作品不满意的同学则下定决心要吸取教训，下次做一个更漂亮的。

　　制作完成，老师带领同学们复盘讨论，这也是活动的重要环节。老师让大家拿着自己的作品分享制作过程的感受和领悟。同学们展开了热烈的讨论，潮阳实验学校初二级的石陈永轩同学深有感触地说：“我最大的收获就是体验到了设定目标的重大意义。你一定要想好自己想要的蜡片的形状，选好模具，才能去找相应重量的蜡粒，再选取其它的装饰材料，创制理想的作品，没有目标是不可能成功的。”小谢同学则说：“在做的过程中，我看到了物质的三种状态，蜡粒是固体的，融化之后变成蜡水是液体，融化的过程有烟雾飘上来，那是水蒸汽，是气体，液体可以随不同的模具变成不同的形状，凝成蜡片后又变成了固体。”对于小谢同学有这样细致的观察和感悟，老师十分意外也非常高兴。金晖小学的刘乐彤说：“在摆放饰品的时候一定要非常小心、细致，才能够既摆出漂亮的图案，又不让蜡片鼓起包来，好难啊，但我还是做到了！”老师借机启发她：“那你觉得这个经验，对你平时的学习有什么帮助吗？”乐彤想了想回答：“嗯，做作业的时候，我一定要小心、细致，考试的时候也要认真细致，才能又快又准答题，拿到好成绩。”家长们听着孩子们的分享都开心地笑了。回家后乐彤的家长还打电话给老师，说是在回去的车上，孩子把蜡片不小心弄断了，孩子反思说，是因为制作的时候太心急，没等到蜡片完全干透就拿出来，留下一条裂痕，所以容易断裂，下次一定要更有耐心。家长表示，一次活动就能让孩子感受到急躁的后果和等待的价值，这样的活动太有意义了。石陈永轩的家长则在活动结束几天后高兴地告诉老师，孩子最近物理考试考了全班第一，家长认为是得益于此次制作香薰蜡片的过程，孩子悟出了学习的道理，因而才有了这样的进步。

　　一次DIY活动，不仅让孩子体验到亲自动手创作的乐趣，老师们更融入心理学的知识，引导学生感受从设定目标到达成目标的每一个细节，让学生带着自己的切身体验和感悟，回归到现实学习生活中去实践、提高，最终达成认知系统的完善、心理的成长。据介绍，制作香薰蜡片是“幸福玩学社”开办的公益活动中的一个，其核心理念是倡导“玩中学，学中玩”，注重的是同学们在活动的过程中把感悟到的经验迁移到生活和学习当中，让心灵得到成长，让生活和学习变得更加轻松愉悦。

　　据主办方介绍，此次公益活动，从小学到初中不同年龄段的学生和家长都共同参加。活动开始前，老师先召集家长开会，把活动的目的和意义告诉家长，就是让孩子们经历设定目标、开发资源、变废为宝、创造美好、实现目标的过程，让孩子们掌握每个环节的关键点，学会把握时机、延迟满足，认识到专注、细致、创新对于实现目标的重要性，并要求家长们可以在旁边观察，但不要有语言或行为的干预，让同学们充分发挥主动性、自主性和创造性。

　　中国心理学会心理咨询师实习基地负责人、汕头市一心健康信息咨询有限公司首席心理咨询师、督导师肖玉婷认为，“双减”政策下，不少学生和家长都存在茫然和焦虑情绪，有些学生找不到学习的目标和意义，没有学习动力，而且非常浮躁，急于求成，受不了挫折，“玩中学，学中玩”让体验活动变成学校教育的一个很好的补充，是解决“双减焦虑”的一个很好的途径，既丰富学生的课外生活，满足学生对于乐趣的心理需求，也提高学生自主学习的动力和兴趣，最终促成学生学业的发展。而家长的陪伴也能够让家长更了解孩子的所学所悟，增进亲子关系，让活动的效应在生活中延展。

本报记者 吴湘红 文/摄

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