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要成为能够提供有效心理服务的专业人员，不仅需要通过心理咨询师的培训考核，还需要接受更加系统的训练和提升，以掌握更加深入的专业知识和技能，不断反思和总结自己的工作经验，提高自己的工作水平和效果。
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台湾师范大学教育心理与辅导研究所博士，高雄师范大学咨商心理与复健咨商所副教授、博导，台湾微笑永康心理咨商所咨商心理师兼所长。
中国心理学会标准与服务研究委员会“1879计划”项目总督导。
台湾高雄师范大学咨商心理与复健咨商研究所教授兼所长(2012-2016) 台湾咨商心理师各县市公会联合会理事长(2013-2019) 台湾辅导与咨商学会理事长(2013-2015) 台湾咨商心理学会理事长(2010-2012) 台湾高雄应用科技大学人文社会学院院长(2008-2011) 台湾高雄师范大学辅导与咨商研究所博士(1999-2004)
台南大学咨商与辅导学系教授兼系主任 台湾咨商心理学会监事 台湾辅导与咨商学会理事兼咨商督导与研究委员会主任委员 台湾游戏治疗学会常务理事 台湾游戏治疗学报主编
汕头大学心理学教授、硕士研究生导师。广东省教育厅高校心理健康教育与咨询专业委员会常委，广东省教育厅高校心理咨询督导专家，省教育厅普通高校学生心理健康教育专家指导委员会委员。
中国心理学会1879计划(中国心理咨询师继续教育标准建设项目）首期优秀学员、优秀论文获得者，心理咨询师实习基地负责人，国家二级心理咨询师，心理咨询师培训师资、考评员。
高校心理学讲师，国家二级心理咨询师，汕头市优秀心理健康教育教师。
本科毕业于北京师范大学应用心理学专业，在职研究生毕业于中科院心理所临床心理咨询专业。主要从事心理咨询工作，长期从事学生心理健康方面研究，有多年的教育教学经验，丰富的心理健康教育活动及心理咨询工作经验。
教育心理学硕士，高校教师，国家二级心理咨询师。
高校心理学讲师，汕头市优秀心理健康教育教师。
本科毕业于华南师范大学心理学系。主要从事心理学、教育学、小学儿童教育心理学、发展心理学等教学工作，同时从事心理咨询工作，长有多年的教育教学经验，丰富的心理健康教育活动及心理咨询工作经验。
硕士、国家二级心理咨询师、敏感性训练师。
精神卫生专业本科毕业，精神科医疗工作10年，精神科主治医生，为汕头大学兼聘教师，从事研究生、进修生带教工作，有较丰富的理论知识和临床经验。
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